Hà Nội Tăng Cường Hợp Tác Để Phát Triển Quy Mô Giáo Dục

Khi xã hội ngày càng công nghiệp hóa – hiện đại hóa thì yêu cầu về lực lượng lao động lại càng cao hơn, bên cạnh đó còn nâng cao tính cạnh tranh của thị trường việc làm giữa các nước trong khu vực. Ngoài việc tập trung nâng cao chất lượng đào tạo, dạy nghề cho người lao động, các trung tâm tìm việ còn phối hợp với các doanh nghiệp mở rộng và chú trọng đào tạo gắn liền với thực tiễn để tiết kiệm thời gian và chi phí.

Nhiều chương trình hội thảo, tư vấn nghề nghiệp đã được tổ chức tại thủ đô Hà Nội trong quý I năm nay. Đa số các doanh nghiệp đều chia sẻ quan điểm về vấn đề tuyển dụng nhân sự và có giải pháp hỗ trợ người lao động tìm việc làm ổn định.

Đẩy mạnh hợp tác

Thị trường việc làm Hà Nội hiện nay đang trở nên khá sôi động khi nhu cầu tuyển dụng của các doanh nghiệp ngày càng dồi dào. Tính trên địa bàn thành phố Hà Nội có khoảng hơn 1000 các trung tâm đào tạo nghề, trong số đó hầu hết là các trường Cao đẳng, trường trung cấp nghề và trung tâm giáo dục, định hướng nghề nghiệp có uy tín và chất lượng. Trong thời gian tới, Hà Nội được dự đoán sẽ trở thành một trong những thị trường đối tác nhân sự tiềm năng của các nước trong khu vực.

Đại diện các doanh nghiệp nước ngoài cho biết, Việt Nam nói chung và Hà Nội nói riêng đang trong giai đoạn ổn định, phát triển kinh tế – xã hội, yếu tố quan trọng nhất góp phần nên sự thành công sẽ là nguồn nhân lực giỏi, có tay nghề. Nguồn lao động của nước ta khá lớn, mỗi năm số lượng người có nhu cầu tìm việc làm không ngừng gia tăng nhưng lại chưa đáp ứng được yêu cầu từ phía các doanh nghiệp. Chính vì vậy, việc hợp tác với các quốc gia tiên tiến về giáo dục sẽ tạo nguồn hỗ trợ rất tốt để giúp nước ta nâng cao tri thức cũng như tay nghề chuyên môn của người lao động. Quá trình hợp tác này sẽ mang lại nhiều lợi ích cho cả hai bên, giải quyết được những khó khăn về nhân sự của nước ta.

Trước bối cảnh hội nhập, thị trường việc làm Hà Nội cần chú trọng đầu tư về hệ thống giáo dục, nâng cao kỹ năng học tập và rèn luyện cho người lao động để chất lượng công việc luôn được bảo đảm, đời sống an sinh của người lao động cũng từ đó mà ổn định hơn.

Các doanh nghiệp nếu muốn thực hiện tốt công tác đào tạo nghề cho người lao động cần xác định được nhu cầu, tiêu chuẩn đào tạo nghề sao cho phù hợp với yêu cầu của thị trường lao động. Bên cạnh đó, cần hỗ trợ người lao động trong quá trình học và làm để họ có thể thích nghi và làm quen với môi trường hiện đại, công nghiệp một cách thành thạo.

Đổi mới chất lượng giáo dục

Nhiều trường Đại học, cao đẳng trên địa bàn Thành phố Hà Nội đã tổ chức nhiều chuyên đề hội thảo về định hướng nghề nghiệp cho các bạn sinh viên. Tại các chuyên đề này, sinh viên sẽ được cung cấp nhiều kiến thức hơn trong quá trình tìm việc làm và tự hoạch định những mục tiêu, ước mơ cho bản thân. Các trường cũng phối hợp với các doanh nghiệp trong và ngoài nước để giới thiệu các khóa dạy nghề với chứng chỉ, bằng cấp uy tín.

Ngoài nâng cao chất lượng giảng dạy, đào tạo nghề, đội ngũ giảng viên cũng là yếu tố quan trọng giúp các sinh viên nâng cao tri thức và tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm làm việc. Các trường cũng cần đổi mới và cải cách thường xuyên để nâng cao sự cạnh tranh cũng như thu hút nhiều sự đầu tư từ thị trường việc làm quốc tế.

Trong tương lai, nhu cầu tuyển dụng có thể sẽ thay đổi và có nhiều yêu cầu cao hơn, chính vì vậy công tác dạy và học cần được chú trọng và nên được xem là trọng tâm trong sự phát triển xã hội. Các trường Đại học, Cao đẳng và trung tâm việc làm cần mở rộng hợp tác với các nước tiên tiến để nâng tầm chất lượng giảng dạy và tạo điều kiện để sinh viên phát triển hơn.

 

Tăng Cường Đào Tạo Chuyên Gia Tâm Lý Học Tại Thành Phố Hà Nội

Trong những năm gần đây, lĩnh vực tâm lý đã thu hút sự chú ý của toàn xã hội, đây được xem là một trong những ngày sẽ thu hút rất nhiều nguồn nhân lực trong thời gian tới. Khi xã hội ngày càng phát triển, kéo theo đó là sự gia tăng của một số trường hợp: học sinh gặp căng thẳng trong học hành, học sinh có rối loạn tâm lý, có suy nghĩ không ổn định.

Theo các chuyên gia, tư vấn tâm lý tại các trường học và các cơ sở giáo dục không được quan tâm nhiều. Hiệu trưởng một trường Trung học cơ sở cho biết, trường không có nhân viên tư vấn tâm lý hoặc rất ít nhân vên tư vấn đã được đào tạo chuyên nghiệp và bài bản. Bên cạnh đó, trường còn gặp khó khăn trong quá trình xây dựng các hoạt động tư vấn và thiếu kinh phí để hỗ trợ và trả lương cho cán bộ kiêm nhiệm làm công việc này.

Nhìn chung, chỉ có một vài trường công lập ngoài công lập chú ý đến hoạt động này. Trong khi đó, các hoạt động phát triển tâm lý giáo dục học đường tại Việt Nam là khá quan trọng và cần thiết. Nhìn xa hơn, các công ty và các cơ sở sản xuất đang chú ý đến hoạt động này bởi vì nó liên quan đến nhận thức về con người cũng như là cách điều chỉnh hành vi, điều chỉnh cảm xúc trong cuộc sống. Điều này sẽ giúp các nhà quản lý hiểu được tâm lý của người lao động, động viên họ làm việc, tạo ra sản phẩm và góp phần gia tăng năng suất.

Các chuyên gia tâm lý học nói rằng hoạt động này cần phải được xem xét đúng đắn, bởi vì khi xã hội phát triển, nền kinh tế phát triển, trường không chỉ chuyển giao kiến ​​thức cho người học mà sự truyền tải chỉ là kết quả khi người học nắm bắt được các đặc điểm của tâm lý học sinh, sự tiến hóa của tư tưởng và tâm lý học của người học. Đối với trẻ em, thời gian ở trường là tương đối cao nên các em sẽ cảm thấy phần nào bị áp lực, căng thẳng và dễ xảy ra nhiều mâu thuẫn với các bạn cùng lớp.

Cũng cần lưu ý, trẻ em cần được giúp đỡ về mặt tâm lý, đôi khi các em không thể bày tỏ hoặc tham khảo ý kiến từ người lớn, dần dần các em trở nên bất mãn, khó chịu và hung hăng, bạo lực, không kiểm soát được hành vi và rất dễ sa ngã vào những cám dỗ khác ngoài xã hội. Ngành tâm lý học hiện nay với số lượng ứng viên tìm việc làm mỗi năm chưa nhiều, chính vì vậy thị trường lao động không đủ chuyên viên tâm lý cho các trường Trung học cơ sở, trung học phổ thông,…Hi vọng trong tương lai gần, mọi người đều ý thức được tầm quan trọng của việc bồi dưỡng tâm lý cho thế hệ học sinh ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường để có thể kịp thời giúp đỡ và hạn chế bớt các tình trạng bất ổn định tâm lý của các em.